為了切實(shí)做好我院考古專業(yè)本科畢業(yè)論文工作，努力提高本科畢業(yè)論文質(zhì)量，規(guī)范本科畢業(yè)論文工作管理，依據(jù)《吉林大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）工作管理辦法》（校教字[2016]84號）（以下簡稱《管理辦法》）的要求，現(xiàn)將我院2020屆考古專業(yè)本科畢業(yè)論文工作總結(jié)報(bào)告如下。

一、基本情況

2020屆考古專業(yè)本科生共計(jì)35人，其中男生15人、女生20人，分別由19位專業(yè)教師指導(dǎo)。本科畢業(yè)論文題目涉及舊石器時代、新石器時代、夏商周考古、魏晉-隋唐考古、宋元明考古、科技考古、古文字、博物館等八個領(lǐng)域。從確定的論文題目來看，涉獵的選題范圍沒有重合，均具有一定的學(xué)術(shù)性和一定深度、難度。答辯委員會由歷史考古趙俊杰老師、武松老師，先秦考古外籍教師史寶琳、任進(jìn)成老師、陳醉老師，外國考古權(quán)乾坤，科技考古李佳偉，7位教師組成；于6月11日舉行正式答辯，歷時一天順利結(jié)束，保證學(xué)生的答辯時間。在答辯過程中，35位學(xué)生均一次性順利通過答辯，且論文內(nèi)容闡述基本清晰，語言表達(dá)流暢，對答辯委員們提出的問題都能較好地回答，取得了較好成績，其中推選出1位特別優(yōu)秀者作為校優(yōu)秀畢業(yè)論文的候選人。

二、擬題、選題與指導(dǎo)工作情況

按照學(xué)校教務(wù)處的通知精神，我院2020屆考古專業(yè)本科畢業(yè)論文工作嚴(yán)格遵循《管理辦法》，高度重視，精心組織和落實(shí)五個階段的內(nèi)容要求與程序安排，制訂了詳細(xì)可行的工作計(jì)劃，確保各階段工作按期推進(jìn)。由于新的《管理辦法》強(qiáng)化了課題的擬定依據(jù)、主要任務(wù)、工作量以及課題對學(xué)生的訓(xùn)練價值、達(dá)成畢業(yè)要求的支持程度分析等內(nèi)容論證，所以，在學(xué)生選題之前，我們設(shè)置了教研室、系、學(xué)院對課題的審核制度，按照論證要求、審核要求，嚴(yán)把課題質(zhì)量關(guān)。我考古系組織廣大教師廣泛參與，19位專業(yè)指導(dǎo)教師在本科畢業(yè)論文的各個環(huán)節(jié)上嚴(yán)格按要求執(zhí)行，積極承擔(dān)教學(xué)任務(wù), 在原有工作基礎(chǔ)上，進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識與規(guī)范意識，嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)、扎實(shí)推進(jìn)，工作經(jīng)驗(yàn)值得推廣。通過學(xué)生選擇本人提交系統(tǒng)的課題及學(xué)生個人自選相結(jié)合的方式，確定畢業(yè)論文題目，并對學(xué)生自擬的題目進(jìn)行微調(diào)或修改，使之更加符合本科畢業(yè)論文題目范式。我們還結(jié)合考古院自身特點(diǎn)，制定了具體適用的實(shí)施細(xì)則，明確了各環(huán)節(jié)相關(guān)責(zé)任人及其職責(zé)，明晰了工作內(nèi)容、程序及要求，強(qiáng)化了過程管理、指導(dǎo)教師資格認(rèn)定、課題審查標(biāo)準(zhǔn)，完善了專業(yè)畢業(yè)論文教學(xué)要求及評分標(biāo)準(zhǔn)，突出了學(xué)院教學(xué)委員會在畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的監(jiān)督與指導(dǎo)作用，確保了畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）完成質(zhì)量。

三、學(xué)生精力投入、實(shí)踐條件保障與學(xué)生綜合實(shí)踐及創(chuàng)新能力提升情況

在確定論文選題后，我系及時下達(dá)畢業(yè)論文任務(wù)書，制定指導(dǎo)方案，定期進(jìn)行畢業(yè)論文進(jìn)度及質(zhì)量檢查，幫助學(xué)生們排卡片，對學(xué)生寫作內(nèi)容進(jìn)行指導(dǎo)，隨時為學(xué)生解決各類問題，使畢業(yè)論文工作順利進(jìn)行。

35位同學(xué)均能在學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)論文寫作時間內(nèi)完成各自的工作。如期完成開題報(bào)告、文獻(xiàn)綜述，19位指導(dǎo)教師仔細(xì)審閱了每位學(xué)生的論文寫作思路，并給出建議，盡力使論文邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，有創(chuàng)新性，并對學(xué)生日后的學(xué)術(shù)發(fā)展具有實(shí)際指導(dǎo)意義。在論文寫作過程中，及時利用各種手段諸如電子郵件、QQ或微信等，及時與學(xué)生溝通、了解進(jìn)度，使各位學(xué)生能按期完成論文初稿，通過學(xué)院中期檢查。經(jīng)過幾輪修改，35位學(xué)生的論文都已經(jīng)較完善，內(nèi)容充實(shí)，但作為終稿提交還是有一些格式問題，注釋不夠規(guī)范以及圖片的分辨率不夠，對于以上問題，答辯的答辯委員們都本著認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度都逐一指出，要求學(xué)生再作最后的修改并定稿后上交。

從學(xué)生完成的畢業(yè)論文的內(nèi)容來看，基本上緊扣了本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，反映了本專業(yè)的主要教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生對論文寫作流程基本了解，對考古學(xué)基本的方法進(jìn)行了初步應(yīng)用，論文寫作中語言和文字表達(dá)得到了規(guī)范。學(xué)生的論文反映了他們對所學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識的靈活運(yùn)用，具有較好的獨(dú)立解決問題的能力。

四、學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績分析情況

畢業(yè)論文答辯、成績評定及評選校級優(yōu)秀畢業(yè)論文等工作，是畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們嚴(yán)格按照考古專業(yè)畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）評分標(biāo)準(zhǔn)評分，依據(jù)指導(dǎo)教師、評閱教師、答辯評審以及過程考核成績等要素按百分制綜合評定。2020屆考古專業(yè)本科畢業(yè)論文的成績分布為：90分以上論文7篇，占20%；85-89分之間論文14篇，占40%；中等論文14篇，占40%；沒有不及格者，基本符合學(xué)校對本科畢業(yè)論文成績分布的要求。

本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是在本科教育階段達(dá)成畢業(yè)要求、實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它是本科教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的最后一個階段環(huán)節(jié)，是對所學(xué)專業(yè)理論知識和實(shí)踐技能綜合能力的檢驗(yàn)，這一過程是學(xué)生學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考及工作能力再學(xué)習(xí)、再提高的過程。因此，做好本科畢業(yè)論文工作，對全面提高教學(xué)質(zhì)量具有十分重要的意義。