校發(fā)[2016] 250號

教材是體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)目標(biāo)的知識載體，是進(jìn)行教學(xué)的基本工具，也是深化教育教學(xué)改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要保證。教材的質(zhì)量直接影響著教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。為加強(qiáng)對教材選用工作的管理，保證選用高質(zhì)量的教材，依據(jù)《吉林大學(xué)本科教材建設(shè)與管理條例（試行）》(【2003】84號)和《吉林大學(xué)全面實施“優(yōu)質(zhì)本科教材進(jìn)課堂計劃”的若干意見》(校發(fā)【2006】99號)等文件精神,結(jié)合學(xué)校實際制定本辦法。

一、基本原則

選用教材必須以質(zhì)量為標(biāo)準(zhǔn),鼓勵優(yōu)先選用近三年出版的國家規(guī)劃教材,國內(nèi)一流院校獲獎教材；選用教育主管部門或教學(xué)委員會推薦的教材，以及公認(rèn)水平較高的新教材或修訂版教材（特別是理工類、財經(jīng)政法類各專業(yè)）；選用先進(jìn)的、能反映學(xué)科發(fā)展前沿的國外原版教材和高質(zhì)量的電子教材；選用學(xué)校批準(zhǔn)立項的規(guī)劃教材。

二、基本要求

1.必須符合本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)及課程教學(xué)的要求，符合教學(xué)計劃和教學(xué)大綱的要求，對同一課程的不同版本教材進(jìn)行對比、論證和分析，從多種版本中選擇教材。

2.必須堅持正確的指導(dǎo)思想，把握正確的政治導(dǎo)向，摒棄具有錯誤思想觀點和傾向的教材。凡與“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”相關(guān)的課程,應(yīng)優(yōu)先使用國家組織編寫并出版的“馬克思主義理論研究和建設(shè)工程”教材。

3.必須根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃、開課計劃，按照一定的管理和審批程序選擇每門課程的使用教材。每門課程（即課程代碼）要求只能選用一種主用教材和一種備選教材。

4.如無上述基本原則所列教材，可選用我校教師自編、參編、協(xié)編、合編的教材，但必須在院系（中心）上報下學(xué)期教學(xué)計劃的同時單獨（提前）申報，按教材選用程序報批。

三、選用程序

1.選用教材需由任課教師提出教材使用建議，經(jīng)課程組或院、系教研室研究認(rèn)定后填寫《吉林大學(xué)本科教材選用方案論證書》進(jìn)行申報。

2.各學(xué)院（中心）教學(xué)委員會專家小組研究審定《吉林大學(xué)本科教材選用方案論證書》后，由學(xué)院主管教學(xué)負(fù)責(zé)人簽字蓋章，報送學(xué)校教學(xué)委員會審定同意后，留教務(wù)處備案。

3.選用教材一旦確定，應(yīng)相對穩(wěn)定，不宜頻繁更換。主講教師在授課時，應(yīng)認(rèn)真執(zhí)行教材選用方案。因教學(xué)計劃調(diào)整、課程變動和教學(xué)內(nèi)容更新，已選用的教材不再適應(yīng)課程教學(xué)需要時，開課單位應(yīng)按照教材選用論證程序，對選用新教材進(jìn)行重新論證確認(rèn)后，于上報下學(xué)期教學(xué)計劃的同時單獨（提前）申報。

四、監(jiān)督與評估

1.為保證優(yōu)質(zhì)教材進(jìn)課堂和教材管理的嚴(yán)肅性，教師需按本辦法的規(guī)定選用教材。不按照本辦法私自選用或售賣教材，一經(jīng)查實，學(xué)校將予嚴(yán)肅處理。涉及金額較多、影響較大的行為報新聞出版單位或移交相關(guān)部門予以查處。

2.學(xué)校將加強(qiáng)對選用教材的全面質(zhì)量管理，加強(qiáng)對教材的編寫、評價、推薦和選用工作的指導(dǎo)和監(jiān)督，定期研究和解決教材選用工作和教材使用中出現(xiàn)的重大問題,建立教材質(zhì)量信息反饋制度，大力開展教材評估工作。具體工作由教務(wù)處負(fù)責(zé)。

五、附則

1.本辦法由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

2.本辦法自公布之日起施行。

（吉林大學(xué)于2016年7月6日發(fā)布）