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大力發(fā)展田野考古教學(xué) 培育未來考古英才——太陽成集團(tuán)tyc151cc段天璟教授訪談
作者:教學(xué)與師資辦公室時間:2020-10-23點擊數(shù):

【文/曲家偉 攝/太陽成集團(tuán)tyc151cc】近日,吉林大學(xué)山西運城夏縣田野考古實踐教學(xué)基地正式啟用。吉林大學(xué)校長張希,來自國家文物局、中國社會科學(xué)院考古研究所等單位有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),北京大學(xué)、吉林大學(xué)、西北大學(xué)等全國40余所高校的考古文博專業(yè)學(xué)科帶頭人、專家、學(xué)者參加啟動儀式和相關(guān)會議,對吉林大學(xué)田野考古實踐教學(xué)工作和基地建設(shè)情況給予了高度評價。

活動期間,太陽成集團(tuán)tyc151cc副院長、博士生導(dǎo)師、段天璟教授圍繞吉林大學(xué)考古實踐教學(xué)工作以及山西運城夏縣田野考古實踐基地的建設(shè)情況接受了記者的專訪。

記者:段老師您好,吉林大學(xué)山西運城夏縣田野考古實踐基地的正式啟用,可以說是太陽成集團(tuán)tyc151cc在實踐教學(xué)工作方面的又一重要舉措,請您對學(xué)院實踐教學(xué)情況作一下簡要介紹。

段天璟:2018年6月,太陽成集團(tuán)tyc151cc正式成立以來,為進(jìn)一步加強學(xué)生的實踐教學(xué)工作,學(xué)院陸續(xù)出臺了《太陽成集團(tuán)tyc151cc本科生田野考古教學(xué)實習(xí)管理規(guī)定》《太陽成集團(tuán)tyc151cc國際合作發(fā)掘整理項目管理規(guī)定》等相關(guān)規(guī)章制度,設(shè)立了“田野考古教研室”,由主管本科生教學(xué)和田野考古工作的副院長任教研室主任。在工作推動上,實行本科教學(xué)津貼改革與教師聘期考核相結(jié)合,實踐教學(xué)與科研生長相結(jié)合,引導(dǎo)教師積極參加田野考古本科實踐教學(xué)。一系列措施為推動和加強實踐教學(xué)工作奠定了制度和機制保障。

在考古發(fā)掘的實踐參與方面,學(xué)院提出“面向全國——跨越黃河、跨越長江,面向世界——一帶一路、歐亞考古”的工作思路。其中,“跨越黃河”是指吉大考古建成了山西運城夏縣田野考古實踐教學(xué)基地,積極服務(wù)考古專業(yè)本科田野考古實踐教學(xué)?!翱缭介L江”指的是我們建成了吉林大學(xué)浙江杭州良渚文博實踐教學(xué)基地,服務(wù)支撐文物與博物館專業(yè)本科實踐教學(xué)。

記者:學(xué)院把田野考古實踐教學(xué)基地設(shè)立在山西運城夏縣,是基于怎樣的出發(fā)點和工作設(shè)想?

段天璟:運城夏縣是中華文明起源與發(fā)展的重要核心區(qū)域之一,1926年被稱為中國考古學(xué)之父的李濟先生,在現(xiàn)在的夏縣西陰村遺址組織了考古學(xué)史上第一次由中國人主持的科學(xué)考古發(fā)掘,發(fā)現(xiàn)了包括西陰文化在內(nèi)的豐富古代遺存,成為中國考古學(xué)史上具有里程碑意義的發(fā)現(xiàn),夏縣也成為了中國考古人心中的圣地。從2019年開始,太陽成集團(tuán)tyc151cc在國家文物局和山西省文物局的大力支持下,聯(lián)合山西省考古研究院和運城市文物工作站等單位,啟動山西運城盆地夏縣青龍河流域和涑水河流域先秦時期遺址群的考古調(diào)查與勘探工作計劃,并對師村遺址進(jìn)行考古發(fā)掘。同時,著手籌建吉大考古夏縣基地。基地以培養(yǎng)田野高層次考古人才為主要目的,以建設(shè)多學(xué)科交叉合作的田野考古科研平臺為重要手段,以解決中國文明起源與發(fā)展等重大課題為學(xué)術(shù)目標(biāo),全面推動田野考古實踐教學(xué)和考古研究。

記者:師村遺址的主要特點是什么?對我們開展田野考古教學(xué)有哪些實踐意義?

段天璟:師村遺址處于運城盆地、中條山北麓、青龍河故道北岸的沖積平原,遺址面積約3.5萬平方米。遺址主要包含三個歷史時代的遺跡遺存,按照時間順序首先為距今6500-6000年左右的新石器時代的仰韶早期遺存,第二是春秋戰(zhàn)國時期,第三是宋金時期。遺址跨越時期長、遺存豐富,對我們開展本科生田野考古實踐教學(xué)很有幫助。

記者:請您介紹一下師生們在遺址的總體發(fā)掘工作情況。

段天璟:我們主持的這次發(fā)掘工作是師村遺址的首次發(fā)掘。2020年,發(fā)掘工作主要分為兩個發(fā)掘區(qū),共計分布5X5米2的探方67個。目前,已發(fā)現(xiàn)仰韶早期、東周時期、宋金時期三個階段的遺存,發(fā)掘出灰坑300多座,墓葬10余座,溝8條,房址4座,墻基3座,磉墩36個,水井2個,出土了陶片、飾品等眾多文物。

記者:所出土的具有代表性的重要考古發(fā)現(xiàn)主要有哪些呢?

段天璟:首先,是對黃河流域養(yǎng)蠶繅絲的歷史有了重要發(fā)現(xiàn),對絲綢起源與傳播等問題的研究提供了重要資料。運城地區(qū)有黃帝之妃“嫘祖教民養(yǎng)蠶于夏縣”的古史傳說,習(xí)近平總書記在視察山西時也曾提起這一典故。1926年,李濟先生發(fā)掘夏縣西陰遺址時,曾出土了經(jīng)過人工切割的、半個碳化的蠶繭?,F(xiàn)在來看,很可能屬于距今6000-5500年左右的西陰文化時期。在對師村遺址的發(fā)掘過程中,我們分別于去年和今年連續(xù)出土了兩枚石雕蠶蛹。這表明,早在距今6500-6000年前,黃河中游的先民們已經(jīng)了解、喜愛并崇尚桑蠶,暗示著他們很可能已經(jīng)掌握了養(yǎng)蠶繅絲的技術(shù)。

第二,我們發(fā)現(xiàn)了距今6500-6000年左右的人工夯土的“臺基”和“墻基”,目前仍處于對其取證和討論的研究階段,但可以肯定的是,我們已經(jīng)在很多方面發(fā)現(xiàn)了重要線索,期待將來通過堅持不懈的發(fā)掘與研究,該發(fā)現(xiàn)或可為中國考古學(xué)進(jìn)一步探討黃河流域夯土乃至中國城市和文明的起源問題提供重要參考。

記者:大家都知道,考古學(xué)科是一門學(xué)科交叉特點很強的學(xué)科,這次在師村遺址的考古工作主要進(jìn)行了哪些學(xué)科交叉研究呢?

段天璟:在夏縣的田野考古工作自2019年開始以來,我們和地球探測科學(xué)學(xué)院科研團(tuán)隊使用航空磁法探測、高密度電法和探地雷達(dá)等技術(shù)手段對遺址進(jìn)行了物理勘探,和化學(xué)學(xué)院的老師們一同開展了出土遺存樣本的分析化學(xué)檢測,和植物科學(xué)學(xué)院的專家們一起對相關(guān)出土文物進(jìn)行判斷研究等??梢哉f,在相關(guān)考古研究工作上充分發(fā)揮了學(xué)校的學(xué)科交叉優(yōu)勢,效果還是非常顯著的。

記者:我們向師生們參與田野考古實踐取得的重要成果表示祝賀。請您再總結(jié)一下今年師村遺址發(fā)掘工作的學(xué)術(shù)意義。

段天璟:本年度的發(fā)掘明確了師村遺址的分布范圍、文化性質(zhì)和遺存特征。其中,師村遺址是近年來發(fā)掘的距離運城鹽湖最近的重要的仰韶時代早期聚落遺址,對于研究晉南地區(qū)新石器時代仰韶早期遺存步入“西陰文化”的歷程具有重要啟示。在聚落考古研究方面,為研究黃河流域仰韶早期聚落形態(tài)提供了重要材料。在生產(chǎn)方式研究方面,為進(jìn)一步探索養(yǎng)蠶繅絲以及鹽業(yè)生產(chǎn)對人類社會發(fā)展產(chǎn)生的影響提供了重要線索。在多學(xué)科交叉研究方面開啟了田野考古與地球物理、化學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域相結(jié)合的“關(guān)鍵技術(shù)”研發(fā)的新實踐和新思路。

記者:實踐教學(xué)對學(xué)生的基礎(chǔ)理論知識的鞏固強化、專業(yè)理想和志趣的培養(yǎng)、實際操作技能的養(yǎng)成和熟練發(fā)揮著重要作用。請您介紹一下同學(xué)們在師村遺址發(fā)掘中的參與情況。

段天璟:9月28日,習(xí)近平總書記在在中央政治局第二十三次集體學(xué)習(xí)時發(fā)表了重要講話,對考古學(xué)科和考古教育提出了要求和希望。參加2020年度田野考古實踐教學(xué)工作的師生們在夏縣基地組織了集中學(xué)習(xí),大家都感到非常振奮。

在為期四個月的田野考古實踐教學(xué)中,全體同學(xué)在田野考古實踐過程中接受從勘探、調(diào)查、發(fā)掘、測繪、航拍、記錄、采樣、浮選到拼對陶片和器物修復(fù)、器物攝影、做器物卡片等系統(tǒng)的全過程嚴(yán)格訓(xùn)練。同時,我們還邀請國內(nèi)知名專家、學(xué)院經(jīng)驗豐富的老教師們來到考古工地現(xiàn)場和考察活動中,與學(xué)生們一起摸陶片、劃地層,對同學(xué)們進(jìn)行多方面的專業(yè)輔導(dǎo)。在學(xué)習(xí)和生活中,同學(xué)們經(jīng)歷了心理、身體和意志品質(zhì)上的考驗,為快速健康成長為新時代考古人打下了良好基礎(chǔ)。

山西運城擁有豐富的歷史文化遺產(chǎn)資源,除參與師村遺址的田野考古發(fā)掘,我們還組織同學(xué)們前往周邊多處考古遺址參觀考察,同中國社會科學(xué)院考古研究所、山西省考古研究所等單位的專家共同開展學(xué)術(shù)活動,使同學(xué)們開闊眼界,增長本領(lǐng)。

采訪中,段天璟教授表示,努力建設(shè)好吉林大學(xué)考古運城夏縣基地等實踐基地是吉林大學(xué)和太陽成集團(tuán)tyc151cc貫徹落實習(xí)近平總書記重要講話精神的具體舉措。在今后實踐教學(xué)工作中,太陽成集團(tuán)tyc151cc將繼續(xù)發(fā)揚“吉大考古將人才培養(yǎng)作為學(xué)科發(fā)展的生命線”的優(yōu)良傳統(tǒng),努力創(chuàng)造中華文明研究的新成果,努力完成總書記寄語我們“積極培養(yǎng)壯大考古隊伍,讓更多年輕人熱愛、投身考古事業(yè),讓考古事業(yè)后繼有人、人才輩出”的神圣歷史使命,為建設(shè)中國特色、中國風(fēng)格、中國氣派的考古學(xué)努力奮斗。

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