為加快振興吉林特色本科教育，以教研課題研究為引領(lǐng)，促進(jìn)高校轉(zhuǎn)變教育思想觀念、改革人才培養(yǎng)機(jī)制、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量保障、改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容方法、強(qiáng)化實踐育人環(huán)節(jié)、推進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享、推動教學(xué)管理機(jī)制改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育。按照《關(guān)于開展2019年吉林省高等教育教學(xué)改革研究課題立項工作的通知》要求，我廳在高校推薦申報的基礎(chǔ)上，經(jīng)材料初審和專家網(wǎng)上評議，組織完成了本科高校2019年高等教育教學(xué)改革課題（簡稱教改課題）立項評審工作。經(jīng)評審，共確立省級教改重點課題120項、省級教改一般課題180項、省級新工科研究與實踐課題30項、高校思想政治工作專項課題20項，現(xiàn)將立項課題名單予以公布（分單位印發(fā)）。

希望各有關(guān)高校高度重視教改課題研究工作，在課題研究、實踐及推廣等環(huán)節(jié)給予全方位支持、全過程保障。各校教研管理部門需將新工科研究與實踐項目、高校思想政治工作專項參照一般課題進(jìn)行管理。希望立項課題負(fù)責(zé)人要盡快開展研究，在規(guī)定時限內(nèi)完成研究計劃和教學(xué)實踐，形成教育教學(xué)改革研究成果，并認(rèn)真凝練總結(jié)，力爭形成可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗做法，推動教育教學(xué)改革持續(xù)深入。

各高校要按照《吉林省高等教育教改研究課題建設(shè)實施方案（試行）》的有關(guān)要求，持續(xù)加強(qiáng)立項課題研究的過程管理，對立項課題要制定分類扶持政策，開展個性化指導(dǎo)服務(wù)，全過程強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)管，采取有效措施切實提高教研課題的質(zhì)量，為培育高質(zhì)量國家級教育教學(xué)成果奠定堅實基礎(chǔ)。省教育廳將嚴(yán)格執(zhí)行《實施方案》的規(guī)定，及時開展立項課題的中期檢查和結(jié)題驗收工作。

各校在開展教研課題研究及實施管理過程中，如遇重要事項請及時報我廳研究解決。

附件：2019年吉林省本科高等教育教學(xué)改革立項課題名單