校內(nèi)各單位：

為表彰我校教師在本科教學(xué)中做出的突出貢獻，鼓勵和引導(dǎo)廣大教師投入本科課堂教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校印發(fā)了《吉林大學(xué)本科“課堂教學(xué)質(zhì)量獎”評選獎勵辦法》（校發(fā)〔2019〕19號），并組織了兩個學(xué)年度的本科“課堂教學(xué)質(zhì)量獎”評審獎勵工作。為進一步做好“課堂教學(xué)質(zhì)量獎”評選工作，發(fā)揮本科“課堂教學(xué)質(zhì)量獎”獲獎教師的示范引領(lǐng)作用，有效激發(fā)教師推進教學(xué)改革、提升課堂教學(xué)質(zhì)量的積極性，學(xué)?，F(xiàn)對2019-2020學(xué)年評選辦法進行改進，現(xiàn)通知如下：

一、調(diào)整申報與推薦程序

采取教師個人申報與學(xué)院黨政聯(lián)席會提名兩種方式。禁止學(xué)院簡單向各系（專業(yè)、教研室）簡單分配名額的評選辦法，要通過教師個人申報和學(xué)院黨政聯(lián)席會討論提名兩種途徑，推薦獲獎教師。由學(xué)院教學(xué)委員會通過集體討論、投票方式，按照學(xué)校下達的推薦名額進行等額推選。

2020年起，學(xué)校將適當減少學(xué)年本科課堂教學(xué)質(zhì)量獎的獎勵名額，增強學(xué)院間教學(xué)質(zhì)量卓越獎的競爭性。

二、嚴格評選條件

1.學(xué)院在遴選推薦過程中，要對教師承擔(dān)的教學(xué)工作量做最低限制。原則上不得低于學(xué)院教師本學(xué)年的平均本科教學(xué)工作量。

2.學(xué)院在提名、推薦獲獎教師時，應(yīng)推薦一定比例承擔(dān)實驗課教學(xué)的主講教師。

3.以本科課堂（實驗）教學(xué)效果為重點，建立科學(xué)完善的教師教學(xué)效果評價體系，依據(jù)學(xué)生評教、同行評議和督學(xué)評價結(jié)果，對教師的教學(xué)效果予以準確評價。

4.以教師當學(xué)年的教學(xué)效果為基礎(chǔ)，綜合考核教師長期以來的本科教學(xué)投入，以及近三年的教學(xué)貢獻和工作業(yè)績。

5.堅持公平、公正、公開原則，注重對教師師德師風(fēng)的考察，以教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平和教學(xué)貢獻為依據(jù)，重點推薦長期堅持在本科教學(xué)一線教師，堅持高標準選拔。

6.提倡學(xué)院采取教師提前一個學(xué)期或?qū)W一個學(xué)年預(yù)先申報方式，加強對教師教學(xué)態(tài)度、教學(xué)水平和教學(xué)效果的過程性考核評價。

教務(wù)處

2020年1月2日